"El Milagro del Profesor Diferente"
En honor al Prof. Luis Hernández Fuentes
Sra. Evangelina Mena Umaña
Esposa del Prof. Luis Hernández Fuentes
D. Cristian y D. Luis Fabián Hernández Mena
Hijos del Prof. Luis Hernández Fuentes
Sra. Estela Fuentes y Sra. Hilda Umaña
Madre y Madre Política del Prof. Luis Hernández Fuentes
Sra. Sonia Hernández Fuentes y Sr. Juan Carlos Mena Umaña
Hermana y Hermano Político del Prof. Luis Hernández Fuentes
Compañeros y amigos todos:
Dentro de los insondables misterios que surgen de la luz misma de la vida, el 12 de agosto del presente año, el único destino incuestionable de nuestro ser, como recolectando una flor subió por la sabia y por la sangre del hombre señero, del amigo entrañable, del profesor de vocación y le besó.
De esa forma, sorpresivamente para los que nos quedamos, pero como un premio que el destino tiene separado solo para aquellos que siempre se distinguieron por su lealtad, por su compromiso, por su responsabilidad, en resumen por ser buenos, nos abandonó nuestro querido profesor el Máster D. Luis Hernández Fuentes.
Luisito, como cariñosamente le llamamos a lo largo de los diecisiete años que nos acompañó ofreciéndonos su notable sapiencia y tolerancia, además de un inclaudicable compromiso y amistad a toda prueba, podríamos decir que fue el "profesor diferente" de nuestra universidad.
Decimos que fue "diferente" porque en nuestra casa de enseñanza, especializada en las ciencias jurídicas, resulta extraño encontrar un profesor que no sea jurista.
Curiosamente Luis no era jurista y no tenía formación académica en esta disciplina, su pasión eran las ciencias económicas, pero, sin embargo, por su profunda convicción humanista siempre fue un convencido de la importancia de la buena y amplia formación de los futuros juristas.
Tanta fue la compenetración del Prof. Hernández Fuentes con nuestra casa de enseñanza que nunca faltó a ninguna de las actividades de capacitación docente que la universidad programó para sus profesores. Ello lo hizo siempre bajo la perspectiva de que tenía que conocer la forma de pensar de aquellos que nos dedicamos a enseñar derecho, para poder él llegar a entender cómo piensan los abogados y así proyectar a los futuros profesionales de esta disciplina los conceptos básicos y necesarios de la economía.
A tal punto llegó su identidad con nosotros que no fue extraño encontrarlo conversando y discutiendo con otros profesores temas de enseñanza, aunque él lo hacía desde la perspectiva de la economía, lo que llevó a lo anecdótico, de que en una de esas actividades, todos los compañeros creían que era abogado, y cuando les explicamos que no lo era, no nos querían creer.
Ese era Luis Hernández Fuentes , el "profesor diferente", el que se compenetró plenamente con la enseñanza del Derecho y con nuestra universidad, el que consideró que era necesario que los futuros juristas tuvieran una formación humanista dentro de la cual debía de estar la economía, tesis que defendió en 1993 en el I Congreso Evaluativo y de Desarrollo "Lic. Rafael Díaz Arias" cuando dijo:
" Como representante de la Cátedra de Economía de la Escuela Libre de Derecho, se me ha pedido que exprese algunas palabras que refuercen la enseñanza de la Economía a los estudiantes de esta escuela.
La defensa la podemos elaborar en dos vías:
La primera ...es el énfasis en la formación humanística de los estudiantes: esta ha sido una de las fisonomías distintivas de esta Escuela sobre otras escuelas de Derecho; la nuestra está orientada a la formación de Juristas con conocimientos integrales en otras áreas de la investigación y de las ciencias sociales como por ejemplo: Filosofía, Historia, Métodos de Investigación y Economía.
Los instrumentos o herramientas que estas disciplinas le agregan a la formación profesional de los estudiantes, les permitirán contar con una mayor gama de criterios para comprender y desarrollarse en el campo profesional.
La segunda vía y para mí, tal vez la más importante, para justificar la enseñanza de la Economía a los estudiantes es que ésta se encuentra inmersa en todos los campos y actividades normales. Día a día tomamos muchas decisiones que implican también juicios netamente económicos, por ejemplo: a) La decisión de realizar compras navideñas implican desembolsos de parte nuestra... Sin embargo, la Economía es mucho más; responde a preguntas de por qué los precios suben continuamente, cuál es la probabilidad de que un estudiante de Derecho encuentre trabajo al finalizar sus estudios, por qué hay riqueza, pobreza, inflación, desempleo. También se ocupa de mejorar la producción, el ingreso, la calidad de vida, el comercio, etc. La economía es, después de todo, algo más que Geometría y Matemática.
Todas esas preguntas pueden ser respondidas con alguna seguridad por los que se dedican al estudio serio y sistemático de las ciencias económicas. Estamos casi seguros de que también el hombre común y corriente, ...está tratando de hallar respuestas inteligentes y, por lo menos, aparentemente lógicas, para cada una de ellas.
Nace así la necesidad, real y primordial de brindarles a los estudiantes de Derecho un curso de principios e instrumentos básicos de Economía, para orientar, al menos en parte, las inquietudes que se les presenten ahora y en el futuro ."
Ese era Luis, el que hizo el milagro de pasar desapercibido, confundiéndose como jurista cuando era economista.
En una interpretación académica de "Milagros" el poema de poeta nacional Jorge Debravo, diríamos que Luis logró, durante diecisiete años en nuestra Escuela, el milagro del hombre haciendo al hombre. Nos decía Debravo:
Milagros
Misteriosas substancias emergen de la luz.
Genésicas materias laboran en la noche.
Una mañana amanecerá la muerte
recolectando flores,
subiendo por la savia y por la sangre
para besar al hombre.
Y el tiempo llenará
de ojos los relojes,
para ver el milagro
del hombre haciendo al hombre.
La universidad, que siempre será el reloj de su tiempo, abriendo sus ojos ante el beso del destino a uno de sus mejores hombres, ve en su partida y reconoce "el milagro del hombre haciendo al hombre", pues educar es la mayor expresión humana del hombre haciendo al hombre. Por eso, la Rectoría, en aplicación del art. 2 del Reglamento Docente, al haber cumplido con todos los requisitos académicos que se exigen y por haberse hecho merecedor de tal distinción, le otorga la más alta categoría docente que un profesor puede alcanzar, nombrando al Profesor MSc. D. Luis Fernando Hernández Fuentes : CATEDRÁTICO .
Otro de los ojos del reloj, el Consejo Universitario, en aplicación del art. 66 del Reglamento General, en su sesión del 29 de noviembre pasado, reconociendo la defensa y la estabilidad de la cátedra, así como la extraordinaria y siempre humanista carrera docente del Profesor Hernández Fuentes en su Cátedra de Principios de Economía, acordó denominar a ésta " Cátedra Prof. Luis Hernández Fuentes".
¡ HONOR A QUIEN HONOR MERECE !
Muchas gracias.
Ricardo Guerrero Portilla
Rector
16/12/2005
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